校园科技馆整体建设方案/校园科技体验馆建设可行性报告/科技创新/科普馆解决方案

项目概述

长久以来，我们的教育往往只重视知识的传承，而忽略了学生动手能力和实践创新能力的培养，以致我们的许多学生能够应对各种各样的考试，却在解决实际问题时显得束手无策。现代教育要求我们必须创设一种环境，有意识地让学生在实践活动中感知、感悟和体验，进而上升至智慧，逐渐培养解决实际问题的思路、方法和能力。有句话说得好：听来的*忘，看到的记不住，只有动手做才能学得会。创设一种探究实验环境，以满足学生探究性学习的需要，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的习惯，因此，建设科技馆为学生提供一种科技创新教育的实验环境，作为学校教育环境建设的重要组成部分之一。

二、项目建设依据

《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》指出：“十四五”时期，重点围绕践行核心价值观，大力弘扬科学精神，培育理性思维，养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式，提高劳动、生产、创新创造的技能，分别实施针对青少年、农民、产业工人、老年人、**干部和公务员等人群的5项科学素质提升行动；围绕深化科普供给侧改革，提高供给效能，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建主体多元、手段多样、供给优质、机制有效的全域、全时科学素质建设体系，实施科技资源科普化、科普信息化提升、科普基础设施、基层科普能力提升、科学素质国际交流合作5项重点工程。

*文明办、、中国关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知（2006。06。19）指出：为建立完善公益性科普设施向未成年人免费开放的制度，充分发挥科技馆作为公益性科普活动场所在宣传荣辱观、促进全民科学素质提高等方面的重要作用，使科技馆贴近务于广大未成年人。“科技馆活动进校园”工作是深入贯彻落实《**关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于印发全民科学素质行动计划纲要的通知》（国发〔2006〕7号）和《**办公厅办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）的重要举措，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来。同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，建立资源共享机制，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。

三、需求分析

对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。

没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有科技馆这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。

科技馆是为开展学生科学素养培育而开设的实验室。这类实验室有别于传统的教学实验室，以开放性实验为主，是学生科学探究教育的主要场所。

校园科技馆的构成

学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。

校园科技馆功能与特点

具有展教互动功能。展教互动功能是校园科技馆的核心功能，科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在中学到知识，从而达到科技普及的目的。

校园科技馆是一个良好的科普活动中心，是学校重要的文化活动场所，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供。

校园科技馆是一个良好的科技创作中心。是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣，有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可

较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。

校园科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。

校园科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征，科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。

校园科技馆建设方案

一、电磁学系列

01怒发冲冠

02雅各布天梯

03悬浮球

04魔灯

05风力发电

06静电除尘

07柔和电击

08仿真雷电

09传感器应用实验系统

10数字电路实验系统

11电磁继电器实验系统

12电子控制系统实验系统

13无形的力

14手蓄电池

15光电板

16人体导电

17发电锚

18捕捉磁场

19磁共振

20电磁锤

21电压秤

22电磁

23交流异步感应电动机

24电磁起重机

25脚踏发电机

26静电花

27（大型）

28懒惰的管子

29无线电能传输

30电流曲线

31流沙发电

32水力发电

33背道而驰

34磁浪

35高压带电

36互感无线通讯

37静电喷泉

38磁力转盘

39无规则摆锤

40飞轮蓄能

41磁椅

42太阳能发电

43悬浮环

44懒惰环

45飞轮储能

二、力学系列

01往上滚

02锥体上滚

03龙卷风

04漩涡

05气流飞球

06气流投篮

07撬地球

08吹不开的苹果

09比腕力

10风洞戏球

11风洞模型-1型

12听话的小球(循环小球)

13曹冲称象

14离心现象1

15离心现象2

16潜水艇

17虹吸

18气浮平台－１型

19苹果树

20惯量笆蕾

21准确通过

22准确投球

23欹器

24过山车

25水流射程

26自己拉自己

27力看得见

28真空中的物理现象

29会飞的碗

30看谁

31永动机**

32虹吸

33气压与气球

34空气粘性飞盘

35齿轮传动比较

36平衡球

37缓慢的气泡

38压力与压强

三、光学系列

01光井

02吃钱的箱子

03一窗两景

04多像镜

05旋转镜像

06光琴

07无源之水-1

08无源之水-2

09无源之水-3

10放虎归山

11光压风车

12笼中鸟

13穿针引线

14电影的原理

15井底捞月

16投篮歪手

17看得见摸不着

18你我换脸

19狭缝错觉

20频闪动画

21无穷

22泉水幻影

23东方明珠塔

24哈哈镜（一组四个）

25大瞪小眼

26穿墙而过

27腾空而起

28到底动不动

29一变多

30动态立体造型

31同自己握手

32神奇的光导

33潜望镜

34彩色的影子

35隐身人（小）

36隐身人（大）

37错觉画（5幅）

38三维错觉画

39万丈深渊

40飞翔的大雁

41摩尔条纹

42逐行扫描

43激光炮

44光纤传声

45忽明忽暗

46激光琴

47爸爸的鼻子

48菲涅尔透镜

49环环相扣

50难以钩抓的柱子

51光学转盘

52光纤星空图

53立体视觉测定

54光导灯

55墙

56柱面镜成像

57倒镜

58补色立体图

59画五星

60错觉画

61马尾巴的魔术

62大象穿鼠洞

63盲点测试

64梯形窗

65普氏摆

66距离测试

67留影箱

四、声学系列

01无皮鼓

02共振鼓

03喊泉

04波纹共振

05共振环

06鸟语林

07回音壁原理

08蛇形摆

09声悬浮

10声波看得见

11秒摆

12天籁之声

13雪浪声波

14克拉尼图形

15奇妙的音乐

16双耳变向

17鹦鹉学舌

20声波花纹

21声音的三要素

22有声有色

23奇妙的乐器

24气流音乐转盘

25木琴

五、生命科学

01一笔画

02时间反应测试

03植物进化系统树

04动物进化系统树

05视角仪(眼的余光)

06老橡树有多少岁

07记忆力测试

08补色立体图

09画五星

10错觉画

11马尾巴的魔术

12大象穿鼠洞

13盲点测试

14梯形窗

15普氏摆

16距离测试

17基因柱

六、热学与分子物理学

01仿真瓦特蒸汽机

02热气机

七、地震与海啸专题系列

01地动仪

02地震防震

03地震小屋

八、新能源系列

01自动飞舞的蝴蝶

02新能源小屋

九、新材料系列

01双向记忆合金转轮（无动力）

02新型陶瓷

03硅材料（**导磁悬浮列车）

04不怕割的材料

05不怕割的材料

06拉不断的绳子

07透气不透水的布

08光致发光材料

09留影箱

10奇妙的液晶玻璃

11透水砖

十、机械科技系列

01摩擦及无极变速）

02涡轮蜗杆升降机

03槽轮机构

04棘轮机构

05机械传动（齿轮）

十一、综合系列

01大型火模型

02无土栽培

03温室效应

04城市供水与排放

05数字地球仪

06虚拟高尔夫、乓球、虚拟网球、虚拟排球